财经政法学院2018级赴京瓷办公设备科技(东莞)有限公司实习学生圆满完成跟岗实习

财经政法学院2018级赴京瓷办公设备科技(东莞)有限公司实习学生圆满完成跟岗实习

为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》〔国发2014〕19号、《职业学校校企合作促进办法》〔2018〕1号等文件精神，深化产教融合、校企合作，提升专业人才培养质量，依托京瓷办公设备科技(东莞)有限公司特色实训基地，财经政法学院行政管理等专业80多名学生到京瓷办公设备科技(东莞)有限公司开展了为期70天的跟岗实习。在京瓷办公设备科技(东莞)有限公司的大力支持下，本次跟岗实习从8月30日起，历时2个多月，于11月11日圆满结束。

实习师生合照

一、周密部署，确保实习准备工作充分 

跟岗实习前，充分考虑行政管理等专业人才培养规格和京瓷办公设备科技(东莞)有限公司产业特色实训基地的资源优势，财经政法学院就实习时间、实习内容、开展方式、实习评价等工作与企业负责人进行深度磋商、周密部署，并且派人考察公司，了解员工的生活和工作条件，拟定实习工作计划，召开师生实习动员大会，开展安全教育，签订了安全责任告知书，跟岗实习三方协议书，做好实习准备。

二、稳步推进，力保实习过程高效有序 

    此次跟岗实习涉及学院多、专业教研室多、学生数量较多多、情况复杂，实习指导与管理难度大。为保证跟岗实习质量和实习效果，管理中做到以下几点：

（一）逐级管理、责任到人

     每位实习学生都安排了1名校内指导教师，全面跟踪学生的思想动态，了解实习环节遇到的困难，并且学校层面派了罗少珍、孙鹤2名老师到企业现场带队，负责实习日常管理，按实习部门分小组，由小组长每天向带队教师报告实习情况。企业安排了技术人员负责实操指导。

（二）理实结合、学以致用 

     跟岗实习是教学的一个重要实践环节。本次跟岗实习，企业技术人员负责学生的专业能力培养。学生对接不同岗位，学习了员工入职手续办理及培训工作开展，在生产一线了解企业的生产模式、流水线工作模式、基层管理者的日常工作以及如何加强员工管理。学生职业归宿感、专业认同感得以加强，劳动观念和纪律意识得以增强，专业知识得以巩固，专业能力得以提升，尤其是心态更加健康。

实习是学生正式踏入社会之前的一个缓冲期。由学生到社会人的身份转换中，有一个心理磨合期，部分学生会有心理恐惧，不适应感增强，需要有老师在身边安慰，心理疏导。

实习期间，学生一方面学习专业知识，另一方面接受劳动教育。通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，使他们懂得劳动的伟大意义，热爱劳动和劳动人民。养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。

   此外，实习过程中，学生学会了待人接物，如何与人相处。实习期间，实习带队老师跟学生朝夕相处，保姆式陪伴，每天要去宿舍关心他们。有的学生半夜生病，带队老师要送他们去医院看病。实习快结束时，学生自发通过联谊方式对带队老师表示感谢，感谢他们的陪伴。

三、总结经验，不断探索校企深层次合作

     跟岗实习后，学院组织将开展实习情况调查、实习经验总结、实习资料归档以及实习评定等后续工作，对本次实习进行全面总结，以完善不足、优化工作。并且将与公司探讨实习管理工作经验，探索订单班人才培养模式的可行性，共同开发实训实践教材，不断深入探索校企合作共同育人模式。